Entradas

TALLER 3 DE LENGUA CASTELLANA. Grados 10- A y B.

                                               PARTICIPA EN JUEGOS DE ROLES. Un juego de roles es un juego en el que los participantes actúan como personas de una situación imaginaria. Para esta actividad, cada participante elige un PERSONAJE FICTICIO, con una serie de características y rasgos de personalidad que lo definen, para interpretarlo. Durante el juego, los personajes deberán responder a las situaciones que puedan surgir. Además de los jugadores que interpretan diferentes personajes, en un juego de roles participa un moderador, quien se encarga de dirigir el juego: dar la palabra, determinar el grado de realismo de las intervenciones y concluir la sesión.                                                           ...

TALLER 3 DE LENGUA CASTELLANA 9 -A

                                                             COMPRENSIÓN LECTORA. * Lee con mucha atención el siguiente texto:                                                                     MARTE La empresa de ir al Planeta Rojo es planteada como necesaria para garantizar la supervivencia de la humanidad, pero hay muchas barreras para hacerla realidad. Desde enero del 2004, cuando el presidente George W. Bush anunció que el "nuevo curso" de la exploración espacial, era llevar una misión tripulada hasta el Planeta Rojo, científicos de la NASA, de las más variadas disciplinas, han estado trabajando casi en secreto en el proyecto, que hoy se conoce como Visión. En p...

TALLER 2 DE LENGUA CASTELLANA, 11 A - B

 * LEE CON MUCHA ATENCIÓN LOS SIGUIENTES VERSOS: Soy un servidor del soberano Enialio, conocedor del amable don de las Musas. De mi lanza depende el pan que como,de mi lanza el vino de Ismaro. Apoyado en mi lanza bebo. No me gustan los jefes altos de paso ágil orgullosos de sus bucles y su afeitada a contrapelo. Prefiero uno bajito, chueco, pero bien plantado y lleno de coraje. Siete cayeron muertos, que alcanzamos a la carrera, éramos mil los asesinos. Un sayo ostenta  hoy el brillante escudo que abandoné a pesar mío junto a un florecido arbusto. Pero salvé la vida. ¿Qué me interesa ese escudo? Peor para él. Uno mejor me consigo. Todo depende de los dioses: muchas veces levantan al hombre caído en la negra tierra, muchas veces lo voltean y hasta al mejor parado lo tumban boca arriba: y sobrevienen entonces las desgracias y el errar sin medios y extraviado. Corazón, corazón, agitado por penas sin remedio, !resurge!, defiéndete de los malvados con tu pecho plántate firmemente a...

TALLER 1 DE LENGUA CASTELLANA. 11 A - B

 LITERATURA DE LA ANTIGÛEDAD. Las dos grandes civilizaciones occidentales de la época Antigua fueron la GRIEGA y la Romana. La "polis griega" y sus colonias no constituían una unidad política, pero sus habitantes se sentían vinculados por medio de lazos culturales, religiosos, lingûísticos y a través de tradiciones y rituales y a través de tradiciones. Una de las ideas que predominó en la predominó en la producción artística, en la escultura, especialmente, fue la idea de belleza. Para los antiguos griegos, la belleza era un don de los dioses y representarla a través del arte, la principal aspiración del artista. En esa búsqueda de la belleza ideal era imprescindible mantener una adecuada proporción en las formas, de acuerdo con una medida o canon que permitiera acercarse lo más posible a la representación de lo perfecto. El concepto de orden arquitectónico es otro de los aportes más característicos de los grecolatinos al desarrollo del arte occidental. Los arquitectos de la ...

PARA TENER EN CUENTAAAAA!!!!

  Le recuerdo a los estudiantes de 9-A, 10-A y 10-B, 11-A y 11-B, que el horario para enviar los talleres, trabajos en clase o actividades de Lengua Castellana es desde las 12:30 p.m. hasta las 6:30 p.m.   Por favor NO enviar por fuera de este horario. Gracias. Atentamente Profesora Esmeralda Bello Díaz.  

Taller 2 de Lengua Castellana, grado 10 - A y B Docente: Mag. Esmeralda Bello Díaz.

                                                         LA PRAGMÁTICA La comunicación humana es un proceso complejo, en el que aparecen involucrados diferentes códigos, además del lingûístico. Entre las diferentes posibilidades para tratar el estudio de la comunicación, está la Semiótica y la Lingûística. La primera es la ciencia de los sistemas de signos y la lingûística, como su nombre lo indica, es la ciencia que se dedica al estudio de los signos lingûísticos. La pragmática es una disciplina lingûística, pero su competencia abarca también elementos o ámbitos extralingûísticos que influyen radicalmente en las situaciones de la comunicación. La pragmática estudia el significado así como el sentido de los enunciados. Es decir, estudia el lenguaje en relación con los usuarios de la lengua y la situación ennciativa. Observa la siguiente expresi...

Taller 2 de Lengua Castellana, grado 9 - A primer periodo. Docente: Mag. Esmeralda Bello Díaz.

                                                    LA ORACIÓN COMPUESTA. De acuerdo con el número de verbos o predicados , las oraciones pueden ser oraciones simples o compuestas. * Las oraciones SIMPLES son aquellas que constan de un solo verbo conjugado. Ejemplo: Los estudiantes de 9- A asistieron a la clase de Lengua Castellana. En el ejemplo anterior se observa que el verbo conjugado es: ASISTIERON. * Las oraciones COMPUESTAS son aquellas que constan de dos o más verbos conjugados, por lo tanto, también tienen dos o más predicados. Ejemplo: Los estudiantes de 9 -A asistieron a la clase de Lengua Castellana y escucharon las indicaciones de la profesora. En el ejemplo anterior se observa que tiene dos verbos conjugados: ASISTIERON y ESCUCHARON. ACTIVIDAD 1. Construya 20 oraciones simples y 20 oraciones compuestas. Indique en cada na de ellas, los verbos co...