TALLER 1 DEL SEGUNDO PERIODO, LENGUA CASTELLANA 11 A-B

 Semana del 17 al 21 de mayo del 2021. GRADO 11 GRUPO: A-B DOCENTE

Mag. Esmeralda Bello Diaz. CORREO: esmeraldacastellano11ayb@gmail.com

TEMA/ EJES TEMÁTICOS 

Literatura del Barroco y el Neoclasicismo.

COMPETENCIAS 

 

            O

DERECHOS BÁSICOS DEL APRENDIZAJE 

*Compara diversos tipos de texto, con capacidad crítica y argumentativa para establecer relaciones entre temáticas, características y los múltiples contextos en los que fueron producidos.

INDICADORES DE DESEMPEÑO * Identificación en las obras de literatura universal sus características formales y comprensión en los discursos que interpreta de las dimensiones éticas, estéticas y filosóficas, entre otras que subyacen en ellos, a partir del uso de los códigos verbales y no verbales articuladores de sus sentidos.

* Diseño de esquemas de interpretación, teniendo en cuenta el tipo de texto, el tema, el interlocutor y la intención comunicativa que le dan sentido en situaciones concretas de significación.

* Adopción de una posición crítica y de respeto frente a las manifestaciones artísticas, culturales y posiciones ideológicas que surgen en los grupos humanos para propiciar el acercamiento intercultural.

 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (TALLER)

INSTRUCCIONES GENERALES :

1. Consultar las características del Barroco y el Neoclasicismo.

2. Consultar la biografía de los escritores: Pedro Calderón de la Barca y Francisco de Quevedo y Villegas.

3. Lectura y análisis del poema: “A un hombre de gran nariz”.

4. Buscar la pintura: “Los golfillos” del pintor Bartolomé Esteban Murillo. Observarla detalladamente.

FECHA Y MEDIO DE ENTREGA OBSERVACIÓN: 

Resolver en el cuaderno, teniendo en cuenta las indicaciones dadas por la profesora. Letra clara y legible.

Enviar este taller hasta el martes 25 de mayo, hasta las 6:30 p.m.

RECURSOS 

VIDEOS, REFE-RENCIAS

HORA DE ATENCIÓN  PARA EL GRUPO Con el grado 11-A, nos reunimos los días lunes, martes y viernes durante la jornada de la tarde.

Con el grado 11-B, nos reunimos los días martes y jueves durante la jornada de la tarde.

Poema:                 

                          A  un  hombre  de  gran  nariz.

                     Érase un hombre a una nariz pegado,

                     Érase una nariz superlativa,

                     Érase una alquitara medio viva,

                     Érase un peje espada mal barbado;

                     Era un reloj de sol mal encarado.

                     Érase un elefante boca arriba,

                     Érase una nariz sayón y escriba,

                     Un Ovidio Nasón mal narigado.

                     Érase el espolón de una galera,

                     Érase una pirámide de Egipto,

                     Los doce tribus de narices era;

                     Érase un naricísimo infinito,

                     Frisón archinariz, caratulera,

                     Sabañón garrafal morado y frito.

       Responde:

1. ¿Cuál es el tema del poema anterior?

2. Explica por qué el siglo XVIII se conoce como el Siglo de las luces o la época de la Ilustración. 

3. Con relación a la pintura  de Bartolomé Esteban Murillo, responda:

a. ¿Qué características de la pintura del Barroco identificas?

b. ¿Qué problemática del siglo XVII consideras que se denuncia con esta pintura?

c. ¿Qué sentimientos o reflexiones te produce?

Para el filósofo alemán Kant la Ilustración es el proceso mediante el cual la humanidad abandona su estado de “minoría de edad” y se hace adulta. Ser menor de edad era para él no ser capaz de usar la propia inteligencia y depender enteramente de la autoridad de otros. Una humanidad ilustrada será entonces aquella que es capaz de regir su propio destino, libre de las ataduras que pueden llegar a implicar las autoridades religiosas, políticas y militares.

Teniendo en cuenta la idea anterior, ¿consideras que la humanidad ya abandonó su “minoría de edad”? Justifica tu respuesta.